A Revista Científica Multidisciplinar – Monumenta anunciou a abertura da chamada pública para submissão de artigos destinados ao seu novo dossiê temático, intitulado "Vozes do PIBID: experiências, pesquisas e aprendizagens na formação docente". A publicação tem como propósito valorizar a formação inicial de professores no Brasil e dar visibilidade à produção acadêmica e pedagógica vivenciada no cotidiano do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência.
O dossiê acolhe trabalhos individuais ou em coautoria produzidos por estudantes de licenciatura, professores supervisores da rede pública e coordenadores de área do PIBID. A iniciativa busca evidenciar a diversidade de conhecimentos gerados pelo programa, incentivando o envio de relatos de experiência, ensaios e pesquisas de campo que contribuam para a inovação pedagógica e fortaleçam a integração entre a educação superior e as escolas públicas.
Entre os tópicos de interesse contemplados na proposta estão a reflexão sobre a prática docente, a criação de metodologias e materiais didáticos, discussões curriculares, avaliação, interdisciplinaridade, inclusão, tecnologias digitais, narrativas de aprendizagem e práticas de letramento. A coletânea pretende também refletir sobre os impactos do PIBID na trajetória dos educadores e na consolidação de redes de colaboração institucional.
A coordenação editorial do dossiê é liderada pela editora-chefe da revista, professora Dra. Cíntia Cristiane de Andrade, em conjunto com a professora Dra. Larissa Klosowski de Paula, membro do conselho editorial, e com as professoras supervisoras do PIBID, Dra. Gabriela Barbosa Navarro de Paula e Dra. Vanessa Leme Fadel Steinhauser.
O período para envio de manuscritos segue aberto até o dia 13 de setembro de 2026. A previsão de publicação do dossiê é para novembro de 2026, integrando o volume 15, número 15 da revista. Os interessados podem encaminhar suas contribuições e esclarecer dúvidas por meio do e-mail editorial oficial (revistamonumenta@unibf.com.br).
Mais informações: https://revistaunibf.emnuvens.com.br/monumenta/announcement/view/1
Graduado, mestre e doutor em Letras pela UFPB. Possui ainda formação em Psicanálise, especializações em Teoria Psicanalítica, Literatura Brasileira e Literatura Contemporânea. É crítico literário e pesquisador da relação literatura e psicanálise, com trabalhos publicados em revistas científicas, capítulos de livros e anais de eventos acadêmicos.