A Revista de Educação da PUC-Campinas anunciou a abertura de submissões para o dossiê temático "O trabalho da Coordenação Pedagógica frente às demandas contemporâneas impostas à escola". A publicação busca reunir artigos científicos, ensaios e reflexões teóricas ou empíricas que discutam o papel estratégico desse profissional na mediação entre políticas públicas, projetos pedagógicos, formação continuada de professores e a rotina escolar. O foco da edição está no impacto das dinâmicas atuais do ensino, como a intensificação do trabalho docente, o avanço da plataformização e o avanço das lógicas gerencialistas na rotina pedagógica.
O dossiê aceita pesquisas focadas em diferentes etapas da educação básica, tanto em redes públicas quanto na iniciativa privada. O conselho editorial incentiva trabalhos que investiguem as condições de trabalho, os saberes e as relações de poder, além daqueles que debatam a formação docente, a gestão curricular, a inclusão escolar, as perspectivas históricas da função e o papel da coordenação na defesa da autonomia e do fortalecimento da escola pública.
A organização da coletânea está a cargo das pesquisadoras e bolsistas de produtividade do CNPq Maria Jose da Silva Fernandes, livre-docente da Unesp de Araraquara, e Luciana Haddad Ferreira, docente da pós-graduação em Educação da PUC-Campinas. O prazo para o envio das contribuições pela plataforma da revista começa no dia 1º de junho de 2026 e segue até 2 de outubro de 2026, com previsão de lançamento do dossiê para junho de 2027.
Mais informações: https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/reveducacao/announcement/view/112
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Graduado, mestre e doutor em Letras pela UFPB. Possui ainda formação em Psicanálise, especializações em Teoria Psicanalítica, Literatura Brasileira e Literatura Contemporânea. Atua, há mais de 5 anos, na editoração digital de periódicos científicos, bem como nos processos de revisão, adequação ABNT e diagramação de artigos científicos.
