Revista Perspectiva em Diálogo abre chamada para dossiê temático sobre a obra de Norbert Elias na Educação

A Revista Perspectiva em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade (PDRES) está com chamada aberta para o dossiê temático "Norbert Elias e as pesquisas no/do campo educativo". O volume visa criar um espaço de socialização para investigações baseadas no arcabouço teórico do sociólogo alemão, cuja trajetória foi marcada pela superação dos horrores das guerras e pelo reconhecimento acadêmico tardio de suas ideias.

A iniciativa busca reunir trabalhos focados tanto na Educação Básica, abrangendo Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, quanto na Educação Superior. O objetivo central é mapear o avanço das pesquisas na área, identificar lacunas existentes e incentivar novos estudos a partir de conceitos centrais da obra de Elias, como figuração, interdependência e poder, cada vez mais influentes nas Ciências Humanas e Sociais.

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A organização da publicação destaca que a produção científica é fundamental para fortalecer o setor educacional e promover o debate em prol de uma ensino mais democrático, inclusivo, equitativo e socialmente referenciado. Diante disso, pesquisadores, docentes e profissionais da área estão convidados a enviar artigos e relatos de experiência sobre variados contextos educativos.

As submissões de trabalhos acadêmicos originais permanecem abertas até o dia 28 de fevereiro de 2027. Os artigos selecionados serão publicados na edição v. 14, n. 40 da revista, com previsão de lançamento para o período entre julho e setembro de 2027.