A Revista Olhares anunciou a abertura da chamada de submissões para o seu Dossiê Temático de 2027, intitulado "Infância, Educação e Direitos Humanos: políticas, práticas e resistências pela democracia". A iniciativa propõe reunificar e fortalecer o debate acadêmico em torno do reconhecimento das crianças como sujeitos ativos de direitos, além de analisar os impactos dos processos educativos que perpassam as disputas políticas e culturais relativas a gênero, raça, classe e cidadania. O objetivo central do dossiê é consolidar a produção científica como um espaço de resistência e transformação social frente aos crescentes discursos conservadores, ao aprofundamento das desigualdades e aos ataques direcionados às políticas de inclusão e à gestão democrática nas escolas.

📖 Leia também: Quais são os elementos pré-textuais obrigatórios em uma monografia de graduação?

A publicação busca aglutinar pesquisas, estudos comparados e ensaios teóricos voltados tanto para o cenário brasileiro quanto internacional. O escopo abrange análises de políticas públicas para a Educação Infantil, formação docente, abordagens descolonizadoras, além das práticas pedagógicas de cuidado e atendimento de bebês em creches. Serão bem-vindas as contribuições que abordem a participação infantil, a justiça social e o enfrentamento das investidas neoliberais e ultraconservadoras no ambiente escolar, destacando experiências educativas inovadoras focadas na equidade e no respeito à diversidade.

A organização da coletânea está a cargo das professoras e pesquisadoras Daniela Finco, da Universidade Federal de São Paulo, Sofia Figueira, do Instituto Politécnico de Setúbal, em Portugal, e Kátia Martins, da Universidade Federal de Lavras. Juntas, as organizadoras convidam a comunidade científica a submeter trabalhos que reafirmem a infância como um território político e pedagógico crucial para a garantia dos Direitos Humanos, o fortalecimento da igualdade e a defesa irrevogável da democracia.

A Revista Perspectiva em Diálogo: Revista de Educação e Sociedade (PDRES) está com chamada aberta para o dossiê temático "Norbert Elias e as pesquisas no/do campo educativo". O volume visa criar um espaço de socialização para investigações baseadas no arcabouço teórico do sociólogo alemão, cuja trajetória foi marcada pela superação dos horrores das guerras e pelo reconhecimento acadêmico tardio de suas ideias.

A iniciativa busca reunir trabalhos focados tanto na Educação Básica, abrangendo Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, quanto na Educação Superior. O objetivo central é mapear o avanço das pesquisas na área, identificar lacunas existentes e incentivar novos estudos a partir de conceitos centrais da obra de Elias, como figuração, interdependência e poder, cada vez mais influentes nas Ciências Humanas e Sociais.

📖 Leia também: Quais são os elementos pré-textuais obrigatórios em uma monografia de graduação?

A organização da publicação destaca que a produção científica é fundamental para fortalecer o setor educacional e promover o debate em prol de uma ensino mais democrático, inclusivo, equitativo e socialmente referenciado. Diante disso, pesquisadores, docentes e profissionais da área estão convidados a enviar artigos e relatos de experiência sobre variados contextos educativos.

As submissões de trabalhos acadêmicos originais permanecem abertas até o dia 28 de fevereiro de 2027. Os artigos selecionados serão publicados na edição v. 14, n. 40 da revista, com previsão de lançamento para o período entre julho e setembro de 2027.