Na Língua Portuguesa, os verbos se agrupam em três conjugações principais: a primeira, formada pelos verbos terminados em -ar; a segunda, pelos verbos terminados em -er; e a terceira, pelos verbos terminados em -ir. Os verbos regulares são aqueles que, ao serem conjugados, mantêm o radical invariável e apenas recebem as desinências próprias de cada conjugação. Por exemplo, o verbo cantar, pertencente à primeira conjugação, apresenta o radical “cant-” em todas as formas: “eu canto”, “tu cantas”, “ele canta”, “nós cantamos”, “vós cantais”, “eles cantam”. O radical permanece estável, e o que muda são apenas as terminações, de acordo com a pessoa e o tempo verbal.
Na segunda conjugação, podemos observar o verbo vender. Seu radical “vend-” não sofre alterações: “eu vendo”, “tu vendes”, “ele vende”, “nós vendemos”, “vós vendeis”, “eles vendem”. Da mesma forma, na terceira conjugação, o verbo partir mantém o radical “part-”: “eu parto”, “tu partes”, “ele parte”, “nós partimos”, “vós partis”, “eles partem”. Essa previsibilidade é justamente o que caracteriza os verbos regulares: a ausência de mudanças inesperadas no radical, o que facilita o processo de aprendizagem e de uso cotidiano.
É importante destacar que a regularidade não significa ausência de variação. Os verbos regulares variam, sim, mas dentro de um padrão fixo e previsível. Essa característica os diferencia dos verbos irregulares, que apresentam modificações no radical ou nas desinências, como ocorre em “fazer” (eu faço, tu fazes) ou “dizer” (eu digo, tu dizes). Nos verbos regulares, o estudante pode confiar no modelo de conjugação e aplicá-lo a qualquer verbo da mesma terminação, sem surpresas.
Além disso, os verbos regulares desempenham um papel fundamental na comunicação, pois constituem a maioria dos verbos da língua. São eles que permitem ao falante expressar ações, estados e processos de maneira clara e sistemática. Por exemplo, ao utilizar o verbo estudar, o falante pode facilmente conjugar em diferentes tempos: “eu estudo” (presente), “eu estudei” (pretérito perfeito), “eu estudarei” (futuro do presente). Em todos os casos, o radical “estud-” permanece intacto, e apenas as desinências se ajustam ao tempo e à pessoa.
Outro aspecto relevante é que os verbos regulares facilitam a compreensão da estrutura verbal da língua. Ao aprender a conjugar um verbo regular de cada conjugação, o estudante adquire uma ferramenta poderosa para lidar com centenas de outros verbos que seguem o mesmo padrão. Assim, o aprendizado se torna mais eficiente e menos dependente da memorização de formas isoladas.
Os verbos regulares na Língua Portuguesa são aqueles que seguem fielmente os modelos de conjugação das três conjugações verbais, mantendo o radical invariável e aplicando as desinências próprias de cada tempo, modo, número e pessoa. Exemplos como cantar, vender e partir ilustram essa regularidade, que garante previsibilidade e clareza na comunicação. Por serem numerosos e por constituírem a espinha dorsal da conjugação verbal, os verbos regulares representam um ponto de partida essencial para quem deseja dominar a língua e utilizá-la com precisão e elegância.
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BECHARA, Ivanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 40ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2024.
Ver na AmazonCAMARA JR., Joaquim Mattoso et al. Dicionário de linguística. 28ª ed. Petrópolis–RJ: Editora Vozes, 2011.
Ver na AmazonCEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa: Edição com gabarito. 49ª ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2020.
Ver na AmazonDUBOIS, Jean et al. Dicionário de linguística. 2ª ed. São Paulo: Cultrix, 2007.
Ver na AmazonGARCIA, Othon Moacyr. Comunicação em Prosa Moderna. 2ª ed. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2010.
Ver na AmazonILARI, Rodolfo. Introdução a semântica: Brincando com a gramática. 8ª ed. São Paulo: Contexto, 2001.
Ver na AmazonLIMA, Carlos Henrique da Rocha. Gramática normativa da língua portuguesa. Rio de Janeiro: José Olympio, 2010.
Ver na AmazonMOLICA, Maria Cecilia; BRAGA, Maria Luiza. Introdução a sociolinguística: O tratamento da variação. 4ª ed. São Paulo: Contexto, 2003.
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Ver na AmazonPESTANA, Fernando. A Gramática Para Concursos Públicos. 6ª ed. Campinas-SP: Método, 2026.
Ver na AmazonPOLGUERE, Alain. A Gramática Para Concursos Públicos. Tradução de Sabrina Pereira de Abreu. 1ª ed. São Paulo: Contexto, 2018.
Ver na AmazonRIBEIRO, Ana Elisa; COSCARELLI, Carla Viana. Linguística Aplicada: ensino de português. 1ª ed. São Paulo: Contexto, 2023.
Ver na AmazonSPINA, Segismundo. (Comp.). História da Língua Portuguesa. 1ª ed. Cotia-SP: Ateliê Editorial, 2017.
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