21/09/2025

Revista eLyra - Chamada para o dossiê "Poesia e Filosofia"


Neste número da e-Lyra, pretende-se explorar as diversas abordagens das articulações entre poesia e filosofia, consideradas em suas relações de interpenetração, divergência ou complementaridade. Para isso, serão bem-vindas propostas originais que contribuam para o estudo desta questão, nas seguintes dimensões temáticas:

  • a abordagem teórica dos movimentos intersticiais entre “poesia” e “filosofia”, no que diz respeito à afirmação de uma porosidade entre as suas fronteiras ou à perspetiva de uma irredutível particularidade do poético e do filosófico como formas de pensamento;
  • os “estudos de caso”, isto é, a análise comparada de obras poéticas e filosóficas nas suas afinidades e diferenças, tanto para o reconhecimento dos diálogos entre poetas e filósofos, como para a aproximação experimental de certos pensamentos filosóficos a determinadas escritas poéticas, e reciprocamente;
  • o caso dos “filósofos-poetas” e dos “poetas-filósofos”: a análise de autores cujas trajetórias residam fora da cisão disciplinar entre poesia e filosofia, com vistas à exploração de um pensamento que se realiza na linguagem poética e vice-versa;
  • a perspetiva de uma filosofia da linguagem poética: as formas pelas quais a poesia fratura, expande ou alonga os planos teóricos da filosofia;
  • a dimensão política desta articulação poético-filosófica e a contemporaneidade entre gestos poéticos, desdobramentos teóricos e modos de resistência.

Os artigos devem ser enviados para revistaelyra.dezembro@gmail.com. Solicitamos às autoras e autores que, ao enviarem os manuscritos, respeitem de modo rigoroso as normas de publicação expostas neste site, na seção “Submissões”. O prazo para envio de artigos e resenhas é 30 de novembro de 2025.

Organização:
Erika Rodrigues (APK; Instituto de Filosofia da Universidade do Porto)
Fernando Velasco (ILCML; Faculdade de Letras da Universidade do Porto)
Lúcia Evangelista (ILCML; Faculdade de Letras da Universidade do Porto)

Fonte: 
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