Ao revisitar o percurso histórico das metodologias e abordagens de ensino de línguas estrangeiras, observa-se que a tradução desempenhou diferentes papéis: ora como método central de ensino, ora como ferramenta pedagógica complementar, ora ainda como estratégia considerada incompatível com determinados objetivos didáticos. Essas perspectivas vêm sendo reavaliadas, especialmente a partir do reconhecimento dos Estudos da Tradução como área autônoma cujas contribuições têm se mostrado relevantes tanto para o ensino de línguas quanto para a formação de professores. O Português como língua estrangeira moderna, por sua vez, consolidou-se como área de pesquisa e ensino, ampliando progressivamente seus estudos descritivos e aplicados à didática. Tem-se revelado particularmente importante para a área de Português Língua Estrangeira o aprofundamento do diálogo entre descrição (linguística) e ensino (práticas pedagógicas), levando em consideração as especificidades do público-alvo, a formação docente e as múltiplas questões linguístico-discursivas envolvidas. A 68ª edição da Matraga será dedicada exclusivamente ao ensino de Português como Língua Estrangeira (PLE) e suas interfaces com os Estudos da Tradução e os estudos sobre interculturalidade. Serão especialmente bem-vindos trabalhos atualizados que representem avanços teóricos e práticos nessas interações. Buscam-se estudos que apresentem consistência teórico-metodológica e que se insiram prioritariamente — embora não exclusivamente —, nos seguintes eixos temáticos:
- A tradução como ferramenta pedagógica no ensino de PLE;
- Tradução intersemiótica e ensino de PLE;
- Contribuições dos Estudos da Tradução para a descrição e o ensino de PLE;
- Tradução e interculturalidade em materiais didáticos de PLE;
- Contribuições dos Estudos da Tradução para o tratamento de aspectos léxico- semânticos e interculturais no ensino PLE.
Editores: Alexandre do Amaral Ribeiro (UERJ) e Lívia Assunção Cecílio (Università degli Studi di Firenze - UniFI)
Submissão de artigos e resenhas: até 31/10/2025
Publicação: maio de 2026
Para mais informações, acesse: https://www.e-publicacoes.uerj.br/matraga/announcement/view/1660