Chamada dossiê Educação - Revista Mundaú abre chamada para dossiê sobre interseccionalidade e educação
A Revista Mundaú anunciou a abertura de submissões para o seu mais novo dossiê temático: "Educação, Gênero, Classe e Relações Étnico-Raciais". Pesquisadores e acadêmicos interessados em contribuir para o debate sobre justiça social e desigualdades no campo educacional têm até o dia 30 de abril de 2026 para enviar seus trabalhos.
A proposta do dossiê é reunir investigações que analisem como os marcadores sociais da diferença, como gênero, raça, classe e território, operam nas práticas pedagógicas, nas políticas públicas e nas trajetórias escolares. A publicação busca evidenciar a escola e a universidade não apenas como locais de ensino, mas como espaços de intensas disputas simbólicas onde desigualdades são, ao mesmo tempo, reproduzidas e contestadas.
Foco e Temáticas
O volume acolherá pesquisas teóricas e empíricas, concluídas recentemente ou em andamento, que explorem temas cruciais para a educação contemporânea, tais como:
- processos de discriminação, exclusão e violências simbólicas no contexto
- educacional;
- práticas antirracistas, feministas e interseccionais na escola, na universidade e/ou
- em outros espaços formativos;
- políticas de ação afirmativa públicas e/ou privadas no campo da educação
- voltadas à equidade e aos direitos humanos;
- experiências, narrativas e estratégias de resistência de estudantes, docentes e
- comunidades;
- análises históricas, antropológicas, sociológicas, filosóficas e pedagógicas que
- discutam as intersecções entre educação, gênero, classe, território e relações
- étnico-raciais.
Linhas de Submissão
Para garantir a coesão temática, os artigos devem estar vinculados a uma das seis linhas específicas estabelecidas pela organização:
- Educação e desigualdades: gênero, classe e relações étnico-raciais em debate;
- Desigualdades e resistências na educação: perspectivas de gênero, classe, raça e
- território;
- Educação, poder e identidades: análises interseccionais;
- Interseccionalidades na educação: gênero, classe, raça e território em
- perspectiva;
- Diferenças em campo: gênero, classe, raça e território nas experiências
- educacionais;
- Antropologias da diferença na educação: gênero, raça, classe e território em
- contexto.
Organização e Expertise
A curadoria do dossiê conta com um corpo docente de renome, unindo diferentes instituições e áreas do saber:
Jordânia de Araújo Souza (CEDU/PPGAS/UFAL)
Jusciney Carvalho Santana (IHL/UNIBLAB e POSAFRO/UFBA)
Lígia dos Santos Ferreira (FALE/ LAEER/ UFAL e ABPN)
Mais informações: https://periodicos.ufal.br/revistamundau/announcement/view/306