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Revista Espaço Pedagógico acaba de anunciar a abertura de seu mais novo dossiê temático, intitulado "Currículo e Políticas Educacionais: campo de disputas e tensionamentos". A publicação surge em um momento crucial para o debate público, propondo um mergulho profundo nas forças que moldam o que se ensina e como se governa a educação no Brasil e no mundo.

A organização da edição está sob a responsabilidade dos pesquisadores Altair Alberto Fávero, Luciane Spanhol Bordignon e Carina Tonieto. O grupo propõe uma análise que vai além da superfície pedagógica, tratando o currículo como um território vivo de conflitos ideológicos e sociais.

Ementa

O Currículo historicamente é um campo de intensas disputas e tensionamentos entre os distintos atores que compõe o cenário educacional. Considera-se que teorizar sobre o currículo e as políticas educacionais no atual cenário, implica em problematizar, compreender, analisar, descrever e evidenciar diversas questões que surgem da forma como se articulam os distintos contextos que pautam as agendas educacionais no âmbito político, econômico, cultural, social e pedagógico. O dossiê tem como escopo socializar reflexões teóricas, análises documentais, experiências pedagógicas, posicionamentos críticos e concepções de currículo e políticas educacionais das distintas modalidades de educação tangenciadas pelas atuais reformas que estão em curso.

Para mais informações, acessem: https://ojs.upf.br/index.php/rep/announcement