Revista Diálogo Educacional lança chamada para Dossiê sobre Educação Ambiental e Crise Climática
A iniciativa busca reunir pesquisadores e acadêmicos para refletir sobre como o campo da Educação pode articular respostas à crise socioambiental planetária. Segundo a ementa do projeto, a crise atual exige mais do que soluções técnicas; demanda transformações culturais e políticas fundamentadas na cooperação e na participação cidadã.
Coordenação Internacional
O dossiê conta com uma equipe de editores associados que reforça o intercâmbio entre instituições brasileiras e europeias:
Daniele Saheb Pedroso (PUCPR)
Marilia Andrade Torales Campos (UFPR)
Pablo Angel Meira Cartea (Universidade de Santiago de Compostela - USC)
Rita Gradaílle (Universidade de Santiago de Compostela - USC)
Ementa
Para a estruturação deste dossiê da Revista Diálogo Educacional, propõe-se uma reflexão que evidencie a urgência de discutir as articulações entre o campo da Educação e a crise social e ambiental desencadeada pela mudança climática global. A crise socioambiental planetária, marcada pelas consequências cada vez mais evidentes das mudanças climáticas e pela intensificação das desigualdades sociais, exige respostas coletivas, inovadoras e interdisciplinares, construídas com base em mecanismos claros de cooperação e ampla participação cidadã. Nesse contexto, a Educação Ambiental assume um papel estratégico na promoção da justiça climática, ao estimular a tomada de consciência crítica sobre a realidade e fortalecer processos formativos que ampliem a compreensão das dinâmicas complexas e metamórficas do mundo contemporâneo. Essa perspectiva busca abrir novas possibilidades de ação educativa nas coordenadas da mitigação da mudança climática e na adaptação aos seus efeitos já inevitáveis, capazes de impulsionar transformações culturais, políticas e institucionais necessárias ao enfrentamento dos desafios atuais. Ao valorizar o diálogo de saberes, a solidariedade e a corresponsabilidade, propõe-se uma abordagem integradora que contribua para a construção de sociedades mais justas, resilientes e sustentáveis.
Cronograma de Submissão
Pesquisadores interessados em contribuir para o volume 26 (n. 91) devem ficar atentos aos prazos:
| Etapa | Período |
| Submissão de artigos | 1º de julho a 10 de agosto de 2026 |
| Previsão de publicação | Dezembro de 2026 |
Frederico Lima
Graduado, mestre e doutor em Letras pela UFPB, com trabalhos publicados em periódicos científicos, capítulos de livros e anais de eventos. Possui experiência em metodologia do trabalho científico e editoração de revistas científicas.