Revista Entretextos abre chamada para dossiê sobre plataformização do ensino

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A Revista Entretextos, vinculada à Universidade Estadual de Londrina (UEL) e classificada como Qualis A4 na área de Letras e Linguística, anunciou a abertura da chamada para submissão de artigos destinados ao seu próximo dossiê temático, intitulado “Entre Telas e Salas: A Plataformização do Ensino em Debate”. A edição busca reunir pesquisas e reflexões críticas sobre um dos fenômenos mais marcantes da educação contemporânea: a crescente dependência de plataformas digitais nos processos de ensino e aprendizagem.

Resumo da chamada

A temática plataformização do ensino explora a crescente mediação de plataformas digitais nas práticas educacionais, abrangendo desde a gestão e oferta de conteúdo até as metodologias de ensino-aprendizagem e as relações pedagógicas. No Brasil, o fenômeno da plataformização tem
sido alvo de inúmeras investigações, desde a análise de políticas educacionais implementadas no período da pandemia (Silva, 2022), discussões acerca do fenômeno por meio de uma perspectiva teórico/crítica (Balieiro, 2022), o impacto no sistema de avaliação na qualidade da educação (Savaris, 2022; Matos, 2022), a investigação das ferramentas de controle implementadas pelo governo (Vieira, 2023; Sabadini et al., 2022), o conceito de ciberdemocracia de Lévy (Ferreira, 2023), a precarização do trabalho docente (Cavazzani et al, 2023), entre outros. Este dossiê busca aprofundar o debate sobre como esse fenômeno reconfigura o processo educativo, convidando à reflexão crítica sobre os desafios e oportunidades impostos pela dependência tecnológica, as implicações sociais, políticas, éticas e pedagógicas, além de analisar o papel de algoritmos e da inteligência artificial na construção de novos cenários educacionais e as questões de equidade, acesso e autonomia docente e discente neste contexto.

Informações importantes

Submissão: até 15 de março de 2026.
Previsão para publicação: julho de 2026

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